授课教师：倪秉栩

授课体会：在这段特殊的时期，我使用腾讯课堂平台推动透视与解剖这门专业基础课的教学。这门课以往主要以认知及临摹人体的形体结构为主，目的是让学生能在大学学习的初始阶段打下坚实的造型基础，从而在后期的其他专业核心课中能灵活运用以便发挥学生自身更突出的优势。本人在这门课程的教学上做了些改革，在我看来，这门课要是一如既往地依靠临摹且并无写生的情况下来训练学生的造型能力，长此以往学生会非常容易陷入机械记忆并把活生生的人物形态走向概念化，而且也很难发挥他们的想象力和创造力，最终也不利于提升审美素养。基于动画2019级学生的学习积极性较强, 在结课阶段我突破以往临摹的教学模式给学生设定以人物为主的命题创作让学生充分利用课上所学的人体结构知识，突破临摹的定势思维，自由发挥想象力创作出动人的作品，以此来逐渐提升学生们的综合艺术素养。

命题创作：岁朝之梦

—— 作品展示 ——

陈阳洋

何雨欣

李焰

林诗妍

林思含

柳金榜

吕微

刘怡宁

图文来源：动画系