【数院动态】深化产教融合，赋能人才培养——执行校长黄建平一行莅临我院调研指导 近日，执行校长黄建平一行莅临我院大数据学院产业学院发展情况。执行校长黄建平，产教融合中心主任林锋、副主任李祈丰、综合事务室副科长张李通，大数据学院院长兼低空经济产业学院院长陈震，副院长兼数智融创产业学院院长叶福兰，数智融创产业学院副院长陈焕辉，低空经济产业学院副院长黄瑞垠共同参会，与黄建平校长一行围绕产教融合、课程重构、专业布局等核心议题展开深入研讨。 会上，数智融创产业学院副院长陈焕辉围绕核心工作作专项汇报，从多维度系统阐述建设进展与未来规划：一是全面梳理上学期建设成果，明确本学期重点任务，涵盖人才培养升级、科研成果突破、校企合作拓展等关键举措；二是聚焦共建实训基地建设目标，围绕“数智技术创新、产业场景落地、人才培养赋能”核心，明确三大特色平台建设路径与优化运行机制的具体安排；三是汇报产业学院独立设置的整体思路，阐明当前阶段运行模式与未来独立运行的核心条件，为学校决策提供实践支撑；四是明确下一步工作重点，提出培养模式优化、“一生双院”分层实施等优化建议，全力打造产教融合标杆，赋能区域数字经济发展。 接着，低空经济产业学院副院长黄瑞垠对低空经济产业学院作出三点汇报：一是全面梳理上学期建设成果，涵盖课程体系搭建、学生实践竞赛、教科研项目落地、科研平台建设及就业推荐等方面，明确本学期课程优化、实践活动、科研申报、社会服务等重点任务；二是推进无人机实验室升级，深度整合竹岐机场资源，打造集教学实训、科研攻关、社会服务于一体的全链条产教融合实践基地；三是汇报产业学院独立设置的整体规划，明确“技术+商业+运营”全链条转型的总体思路、“双主体、三链融合、四院协同、五维育人”的办学模式，细化跨学院融合、人财物保障等具体安排，全力打造具有“外语外贸+低空经济”特色的实体化产业学院，赋能区域低空经济高质量发展。 随后，参会人员围绕企业专班建设、分层分类培养、课程体系前置、产业学院独立运行机制等关键问题进行了充分交流。会议明确，要打破“普惠型”教学惯性，构建“分层分类+项目驱动+工程实训”三位一体的人才培养模式，推动课程体系深度融入产业实践，实现学生岗位实习与毕业就业无缝衔接；要立足区域特色，聚焦低空工程与技术、海洋机器人等新兴交叉领域，以应用场景反向定义知识体系，打造差异化专业特色；要深化校企合作，共建实验室与实训平台，强化学生底层工程能力培养，破解“重软件轻硬件”等现实问题。 汇报与研讨环节结束后，执行校长黄建平作总结讲话。他对数智融创、低空经济两个产业学院的前期建设成果给予充分肯定，明确表示学校将全力支持校企共建实训基地、无人机实验室升级等重点项目，为学生打造高仿真、实战化的数智技术与低空经济实践教学平台。同时，对两个学院提出的培养模式优化、跨学院协同育人等相关建议表示认可，认为其贴合产业发展需求与育人目标，具有很强的实践指导意义。针对产业学院独立设置的探索方向，执行校长黄建平进一步提出指导意见，强调要立足区域数字经济与低空经济发展需求，强化产教深度融合的核心逻辑，构建兼具专业性与创新性的办学模式，助力人才培养与产业需求精准对接。 此次调研研讨会的顺利举行，为大数据学院产业学院下一阶段建设指明了清晰方向。未来，大数据学院将持续深化产教融合，统筹推进两个产业学院的校企合作、实训基地建设、课程体系优化与独立设置探索等重点工作，为区域数字经济与低空经济高质量发展输送更多复合型创新人才，为学校“一生双院”建设与高质量发展贡献大数据力量。 大数据学院办公室 2026年4月8日
近日，执行校长黄建平一行莅临我院大数据学院产业学院发展情况。执行校长黄建平，产教融合中心主任林锋、副主任李祈丰、综合事务室副科长张李通，大数据学院院长兼低空经济产业学院院长陈震，副院长兼数智融创产业学院院长叶福兰，数智融创产业学院副院长陈焕辉，低空经济产业学院副院长黄瑞垠共同参会，与黄建平校长一行围绕产教融合、课程重构、专业布局等核心议题展开深入研讨。
会上，数智融创产业学院副院长陈焕辉围绕核心工作作专项汇报，从多维度系统阐述建设进展与未来规划：一是全面梳理上学期建设成果，明确本学期重点任务，涵盖人才培养升级、科研成果突破、校企合作拓展等关键举措；二是聚焦共建实训基地建设目标，围绕“数智技术创新、产业场景落地、人才培养赋能”核心，明确三大特色平台建设路径与优化运行机制的具体安排；三是汇报产业学院独立设置的整体思路，阐明当前阶段运行模式与未来独立运行的核心条件，为学校决策提供实践支撑；四是明确下一步工作重点，提出培养模式优化、“一生双院”分层实施等优化建议，全力打造产教融合标杆，赋能区域数字经济发展。
接着，低空经济产业学院副院长黄瑞垠对低空经济产业学院作出三点汇报：一是全面梳理上学期建设成果，涵盖课程体系搭建、学生实践竞赛、教科研项目落地、科研平台建设及就业推荐等方面，明确本学期课程优化、实践活动、科研申报、社会服务等重点任务；二是推进无人机实验室升级，深度整合竹岐机场资源，打造集教学实训、科研攻关、社会服务于一体的全链条产教融合实践基地；三是汇报产业学院独立设置的整体规划，明确“技术+商业+运营”全链条转型的总体思路、“双主体、三链融合、四院协同、五维育人”的办学模式，细化跨学院融合、人财物保障等具体安排，全力打造具有“外语外贸+低空经济”特色的实体化产业学院，赋能区域低空经济高质量发展。
随后，参会人员围绕企业专班建设、分层分类培养、课程体系前置、产业学院独立运行机制等关键问题进行了充分交流。会议明确，要打破“普惠型”教学惯性，构建“分层分类+项目驱动+工程实训”三位一体的人才培养模式，推动课程体系深度融入产业实践，实现学生岗位实习与毕业就业无缝衔接；要立足区域特色，聚焦低空工程与技术、海洋机器人等新兴交叉领域，以应用场景反向定义知识体系，打造差异化专业特色；要深化校企合作，共建实验室与实训平台，强化学生底层工程能力培养，破解“重软件轻硬件”等现实问题。
汇报与研讨环节结束后，执行校长黄建平作总结讲话。他对数智融创、低空经济两个产业学院的前期建设成果给予充分肯定，明确表示学校将全力支持校企共建实训基地、无人机实验室升级等重点项目，为学生打造高仿真、实战化的数智技术与低空经济实践教学平台。同时，对两个学院提出的培养模式优化、跨学院协同育人等相关建议表示认可，认为其贴合产业发展需求与育人目标，具有很强的实践指导意义。针对产业学院独立设置的探索方向，执行校长黄建平进一步提出指导意见，强调要立足区域数字经济与低空经济发展需求，强化产教深度融合的核心逻辑，构建兼具专业性与创新性的办学模式，助力人才培养与产业需求精准对接。
此次调研研讨会的顺利举行，为大数据学院产业学院下一阶段建设指明了清晰方向。未来，大数据学院将持续深化产教融合，统筹推进两个产业学院的校企合作、实训基地建设、课程体系优化与独立设置探索等重点工作，为区域数字经济与低空经济高质量发展输送更多复合型创新人才，为学校“一生双院”建设与高质量发展贡献大数据力量。
大数据学院办公室
2026年4月8日
