【教研动态】我院人工智能系开展“AI实验室在课堂教学过程中的创新应用”专题教研会 为深化人工智能与教育教学融合创新，探索智能技术赋能课堂实践的新路径，人工智能系于近日召开了“AI实验室在课堂教学过程中的创新应用”专题教研会。本次会议由人工智能系主任郭振民主持，全系教师齐聚一堂，围绕高性能AI赛车套件、ESP32开发板等设备的教学应用展开深入探讨。 会上，郭振民强调以高性能AI赛车套件为核心的教学平台，集成多模态传感器、边缘计算单元与自主决策算法，可支撑《机器学习》《计算机视觉》《自动控制原理》等课程的实践教学。智能小车可作为《机器学习》、《计算机视觉应用综合实训》、《智能系统开发实践》等综合性项目的实训工具，可搭建自定义的使用场景完成特定任务，创建具有学院特色的智能汽车场景。教师们结合教学实践提出创新方案。机器学习课程可以将AI赛车竞速赛设为课程大作业，通过分组PK模式激发学习动力；针对设备使用率不均衡问题，会议明确将建立跨课程资源共享机制，并开发分级实验指导手册，满足不同层次学生的学习需求。 本次教研会的成功举办，为AI实验设备深度融入教学实践按下加速键。据悉，实验室将于本年度重点打造“智创融合实践基地”，依托AI赛车极速训练营、物联网生态构建大赛等沉浸式项目，推动教学成果向产业应用场景延伸。该举措不仅助力学生夯实机器学习算法优化、边缘端智能部署等关键技术能力，更构建起“产学研赛”四位一体的育人新模式，为培养适应智能时代的高素质工程人才提供坚实支撑。 大数据学院办公室 2025年4月12日
为深化人工智能与教育教学融合创新，探索智能技术赋能课堂实践的新路径，人工智能系于近日召开了“AI实验室在课堂教学过程中的创新应用”专题教研会。本次会议由人工智能系主任郭振民主持，全系教师齐聚一堂，围绕高性能AI赛车套件、ESP32开发板等设备的教学应用展开深入探讨。
会上，郭振民强调以高性能AI赛车套件为核心的教学平台，集成多模态传感器、边缘计算单元与自主决策算法，可支撑《机器学习》《计算机视觉》《自动控制原理》等课程的实践教学。智能小车可作为《机器学习》、《计算机视觉应用综合实训》、《智能系统开发实践》等综合性项目的实训工具，可搭建自定义的使用场景完成特定任务，创建具有学院特色的智能汽车场景。教师们结合教学实践提出创新方案。机器学习课程可以将AI赛车竞速赛设为课程大作业，通过分组PK模式激发学习动力；针对设备使用率不均衡问题，会议明确将建立跨课程资源共享机制，并开发分级实验指导手册，满足不同层次学生的学习需求。
本次教研会的成功举办，为AI实验设备深度融入教学实践按下加速键。据悉，实验室将于本年度重点打造“智创融合实践基地”，依托AI赛车极速训练营、物联网生态构建大赛等沉浸式项目，推动教学成果向产业应用场景延伸。该举措不仅助力学生夯实机器学习算法优化、边缘端智能部署等关键技术能力，更构建起“产学研赛”四位一体的育人新模式，为培养适应智能时代的高素质工程人才提供坚实支撑。
大数据学院办公室
2025年4月12日
